DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
TIM7210	Brand Development and Management	1	Güz	3	0	3	6

Dersin Türü:	Elective Course II
Dersin Düzeyi:	Yüksek Lisans      TYYÇ:7. Düzey      QF-EHEA:2. Düzey      EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Doçent Dr. CAFER ŞAFAK EYEL
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Doçent Dr. CAFER ŞAFAK EYEL
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin temel amacı, öğrencilere markaları önemli finansal değere sahip soyut varlıklar olarak inşa etmek, ölçmek ve yönetmek için gerekli olan ileri düzey stratejik çerçeveleri ve analitik araçları kazandırmaktır. Pazarlamanın temellerinin ötesine geçen bu ders; marka değerini analiz etme, marka mimarisi tasarlama ve içsel örgüt kültürünü dışsal marka vaatleriyle uyumlu hale getirme konularında kritik yetkinlikler geliştirmeyi hedefler. Ayrıca, öğrencileri küresel markalaşma, kriz yönetimi ve sürdürülebilirlik gibi güncel zorlukları yönetmeye hazırlayarak, karmaşık pazar ortamlarında rekabetçi marka stratejileri formüle etmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği:

Bu ders, teorik derinlik ve pratik vaka analizlerinin birleşimi yoluyla marka yönetiminin stratejik süreçlerini kapsamaktadır. Temel konu başlıkları arasında; marka amacı ve ideolojisinin tanımlanması, ileri düzey kimlik sistemlerinin (Kapferer Prizması, Jung Arketipleri) uygulanması ve hem tüketici tabanlı (CBBE) hem de finansal değerleme modelleri kullanılarak marka değerinin değerlendirilmesi yer almaktadır. Müfredat ayrıca stratejik konumlandırma, marka mimarisi ve portföy yönetimi, içsel markalaşma ve duyusal marka deneyimi konularını içerir. Glokalizasyon stratejileri, marka genişletme, kriz yönetimi ve etik markalaşma gibi güncel konular, gerçek hayat vaka analizleri ve akademik okumalar üzerinden eleştirel bir gözle incelenmektedir.

Derse Özgü Kurallar

Öğrencilerin her ders öncesinde önerilen kaynaklardan haftanın konusu ile okuma yaparak derse gelmeleri beklenmektedir.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Markanın rekabet avantajı yaratmadaki rolünü anlamak için marka yönetiminin temel kavramlarını, teorilerini ve çerçevelerini analiz edebilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Hedef pazarda marka amacını, kişiliğini, değerlerini ve konumlandırmasını tanımlayarak kapsamlı marka kimliği stratejileri geliştirebilir.

2) Marka değerini, hem tüketici tabanlı hem de finansal ölçüm modellerini kullanarak değerlendirebilir.

3) Marka vaadinin yerine getirilmesinde ve örgüt kültürünün sürdürülmesinde içsel markalaşmanın ve çalışan bağlılığının önemini saptayabilir.

4) Dijital ve geleneksel kanallarda marka değerini oluşturmak, sürdürmek ve güçlendirmek için bütünleşik pazarlama iletişimi planları tasarlayabilir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Marka mimarisi, marka genişletme ve portföy yönetimi ile ilgili stratejik kararları formüle edebilir.

2) Küresel markalaşma sorunları, sürdürülebilirlik, kriz yönetimi ve dijital dönüşümün etkisi dahil olmak üzere markalaşmadaki güncel zorlukları eleştirel bir gözle irdeleyebilir.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Marka ve Marka Yönetimine Giriş	Ders kitapları ve ders sunumları
2)	Marka Değeri Modelleri	Ders kitapları ve ders sunumları
3)	Stratejik Marka Konumlandırma	Ders kitapları ve ders sunumları
4)	Marka Unsurları ve Kimliği	Ders kitapları ve ders sunumları
5)	Pazarlama İletişimini Entegre Etmek	Ders kitapları ve ders sunumları
6)	Dijital Markalaşma ve Sosyal Medya	Ders kitapları ve ders sunumları
7)	İçsel Markalama	Ders kitapları ve ders sunumları
8)	Vize Sınavı	Ders kitapları ve ders sunumları
9)	Marka Mimarisi ve Portföy Stratejisi	Ders kitapları ve ders sunumları
10)	Marka Genişletme	Ders kitapları ve ders sunumları
11)	Küresel Markalaşma ve Kriz Yönetimi	Ders kitapları ve ders sunumları
12)	Öğrenci Sunumları
13)	Öğrenci Sunumları
14)	Öğrenci Sunumları

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

1. Aaker, D. A. (1996). Building strong brands. Free Press. 2. Kapferer, J.-N. (2012). The new strategic brand management: Advanced insights and strategic thinking (5th ed.). Kogan Page. 3. Keller, K. L. (2013). Strategic brand management: Building, measuring, and managing brand equity (4th ed.). Pearson. 4. Neumeier, M. (2006). The brand gap: How to bridge the distance between business strategy and design (Rev. ed.). New Riders. 5. Ries, A., & Trout, J. (2001). Positioning: The battle for your mind (20th Anniversary ed.). McGraw-Hill Education.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5	6	7
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Uluslararası İlişkiler alanındaki teorileri ve kavramları tartışabilir,
2) Uluslararası siyasetteki temel aktörleri, dinamikleri, güç ilişkilerini analiz edebilir,
3) Uluslararası siyasetteki güncel siyasal olay ve olguları analiz edebilir,
4) Bilgiyi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, farklı gruplara aktarabilir,
5) Bağımsız araştırma yürütebilir,
6) Problemleri analiz edebilir ve çözebilmek için inisiyatif alabilir,
7) Analitik, eleştirel ve karşılaştırmalı bir bakış açısı geliştirebilir,
8) Öğrendiklerini iş hayatında uygulayabilir,
9) Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir,
10) Uzmanlık bilgisini etik ve sosyal sorumluluk bilinci ile kullanabilir,
11) Uluslararası siyasal gelişmeleri, sosyal adalet ve insan hakları çerçevesinde değerlendirebilir,
12) Avrupa Dil Portfolyosunun en az B2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilir,

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Uluslararası İlişkiler alanındaki teorileri ve kavramları tartışabilir,
2)	Uluslararası siyasetteki temel aktörleri, dinamikleri, güç ilişkilerini analiz edebilir,	2
3)	Uluslararası siyasetteki güncel siyasal olay ve olguları analiz edebilir,	2
4)	Bilgiyi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, farklı gruplara aktarabilir,	4
5)	Bağımsız araştırma yürütebilir,	2
6)	Problemleri analiz edebilir ve çözebilmek için inisiyatif alabilir,	3
7)	Analitik, eleştirel ve karşılaştırmalı bir bakış açısı geliştirebilir,	3
8)	Öğrendiklerini iş hayatında uygulayabilir,	5
9)	Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir,	2
10)	Uzmanlık bilgisini etik ve sosyal sorumluluk bilinci ile kullanabilir,	3
11)	Uluslararası siyasal gelişmeleri, sosyal adalet ve insan hakları çerçevesinde değerlendirebilir,
12)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az B2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilir,	4

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Okuma
Ödev
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ara Sınavlar	1	% 40.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 60.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 60
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Sunum / Seminer	1	2	2
Proje	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	72
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	36	36
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	46	46
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	82
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			154
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6