Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Giriş |
The European Union: What it is and What it does? https://op.europa.eu/webpub/com/eu-what-it-is/en/ Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. (2011). “Giriş” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 3-13.
|
|
| 2) |
Avrupa Bütünleşmesi Tarihi |
Nugent, N. (2017). The Government and Politics of the European Union. London: Palgrave, 21-125. EU Pioneers https://europa.eu/european-union/about-eu/history/eu-pioneers_en Özdemir, D. (2011). “Avrupa Birliği’nin Ekonomik Bütünleşmesi” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 77-92.
|
|
| 3) |
Avrupa Bütünleşmesi Tarihi |
Nugent, N. (2017). The Government and Politics of the European Union. London: Palgrave, 21-125. EU Pioneers https://europa.eu/european-union/about-eu/history/eu-pioneers_en Özdemir, D. (2011). “Avrupa Birliği’nin Ekonomik Bütünleşmesi” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 77-92.
|
|
| 4) |
Avrupa Bütünleşmesi Tarihi |
Nugent, N. (2017). The Government and Politics of the European Union. London: Palgrave, 21-125. EU Pioneers https://europa.eu/european-union/about-eu/history/eu-pioneers_en Özdemir, D. (2011). “Avrupa Birliği’nin Ekonomik Bütünleşmesi” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 77-92.
|
|
| 5) |
Kurumlar ve Aktörler |
Nugent, N. (2017). The Government and Politics of the European Union. London: Palgrave, 127-263. Tzimitras, H. (2011). “Avrupa Birliği Hukuku” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 117-137.
|
|
| 6) |
Kurumlar ve Aktörler |
Nugent, N. (2017). The Government and Politics of the European Union. London: Palgrave, 127-263. Sayan, P. (2019). "Enforcement of the Anti-Racism Legislation of the European Union against Antigypsyism. Ethnic and Racial Studies 42:5, 763-785. Sayan, P. (2017). "United in Diversity: A Comparative Analysis of the Voting Behaviours of European Far-Right Political Parties in the European Parliament between 2009-2014". Politikon: The IAPSS Journal of Political Science, 35, 72–88.
|
|
| 7) |
Avrupa Birliği Politikaları |
Olsen, J. (2021). The European Union: Politics and Policies. New York: Routledge, 181-283. Tuğtan, M. A. (2011). “Avrupa Güvenlik ve Savunma Politikası” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 257-273.
|
|
| 8) |
Arasınav |
|
|
| 9) |
Avrupa Birliği Politikaları |
Olsen, J. (2021). The European Union: Politics and Policies. New York: Routledge, 181-283. Tuğtan, M. A. (2011). “Avrupa Güvenlik ve Savunma Politikası” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 257-273.
|
|
| 10) |
Avrupa Konseyi Simülasyonu |
|
|
| 11) |
Avrupa Parlamentosu Simülasyonu |
|
|
| 12) |
Türkiye-Avrupa Birliği İlişkileri |
Can, H. and Özen, Ç. Türkiye-Avrupa Topluluğu Ortaklık Hukuku. Ankara: Gazi Kitabevi, 1-136.
|
|
| 13) |
Türkiye-Avrupa Birliği İlişkileri |
Arıkan, H. (2016). Turkey and the EU: An Awkward Candidate for EU Membership? NY: Routledge, 9-227.
|
|
| 14) |
Türkiye-Avrupa Birliği İlişkileri |
Gürsoy, Y. (2011). “Avrupa Birliği ve Demokratikleşme” in Avrupa Birliği’ne Giriş: Tarih, Kurumlar ve Politikalar (der.) Kaya, A., Aydın Düzgit, S., Gürsoy, Y. and Onursal, Ö. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 59-76. Aydın-Düzgit, S. and Kaliber, A. (2016). “Encounters with Europe in an Era of Domestic and International Turmoil: Is Turkey a De-Europeanising Candidate Country?” South European Society and Politics, 21(1), 1-14. Tekin, F. (2021) “The Future of Turkey-EU Relations: Exploring the Dynamics and Relevant Scenarios” in Turkey and the European Union: Key Dynamics and Future Scenarios (eds.) Saatçioğlu, B. and Tekin, F. Baden-Baden: Nomos, 11-29. Saatçioğlu, B. (2021) “EU-Turkey Relations: Towards a Transactional Future amid Conflictual Cooperation?” in Turkey and the European Union: Key Dynamics and Future Scenarios (eds.) Saatçioğlu, B. and Tekin, F. Baden-Baden: Nomos, 189-207.
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki temel teorileri ve kavramları tanımlayabilir, |
|
| 2) |
Ulusal ve uluslararası siyasetteki temel aktörleri, dinamikleri, güç ilişkilerini tanımlayabilir, |
|
| 3) |
Ulusal ve uluslararası siyasetteki güncel siyasal olay ve olguları analiz edebilir, |
|
| 4) |
Bilgiyi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, farklı gruplara aktarabilir, |
|
| 5) |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanını diğer sosyal bilimler alanları ile ilişkileri doğrultusunda yorumlayabilir, |
|
| 6) |
Problemleri analiz edebilir ve çözebilmek için inisiyatif alabilir, |
|
| 7) |
Kamu yararı ve yurttaşlık bilinci doğrultusunda davranabilir, |
|
| 8) |
Analitik, eleştirel ve karşılaştırmalı bir bakış açısı geliştirebilir, |
|
| 9) |
Öğrendiklerini iş hayatında uygulayabilir, |
|
| 10) |
Avrupa Dil Portfolyosunun en az B2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilir, |
|
| 11) |
Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir, |
|
| 12) |
Uzmanlık bilgisini etik ve sosyal sorumluluk bilinci ile kullanabilir, |
|
| 13) |
Ulusal ve uluslararası siyasal gelişmeleri, sosyal adalet ve insan hakları çerçevesinde değerlendirebilir, |
|