DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu Ders Adı Yıl Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
ISL7101 Yönetim Teorileri 0 Bahar
3 0 3 6
Dersin Türü: Seçmeli Ders V
Dersin Düzeyi: Yüksek Lisans      TYYÇ:7. Düzey      QF-EHEA:2. Düzey      EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Öğretim Dili: Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu: Yoktur
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi NESLİ ÇANKIRI KIRAN
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: Dr. Öğr. Üyesi NESLİ ÇANKIRI KIRAN
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı: Dersin amacı, öğrencilerin yönetim kavramını toplumsal ve örgütsel açılardan değerlendirmeleri, tarihsel süreç içerisinde değişimini ve bu süreçte etkili olan toplumsal, siyasal ve ekonomik değişimleri anlayarak yorumlayabilmeleri; örgüt içerisinde yöneticilerin oynadığı rolü ve fonksiyonları ayırt edebilmeleri ve günümüz işletmelerinde kullanılan çağdaş yönetim teknikleri hakkında bilgi sahibi olmalarıdır.
Dersin İçeriği: Ders süreci boyunca yönetim kavramı, tarihsel süreçte yönetimin değişimi, örgüt kuramlarının örgüte bakışı ve yönetim anlayışları arasındaki farklılıklar ile modern yönetim yaklaşımları ve günümüz örgütlerindeki karşılıkları tartışılmaktadır.

Derse Özgü Kurallar

Öğrenciler derse, öncesinde sisteme yüklenmiş olan ders notlarını ve makaleleri incelemiş olarak; konu üzerinde konuşmaya hazır şekilde katılmakla yükümlüdür.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
  1) Yönetim kavramı ile toplumsal düzeydeki önemi ve sahip olduğu değerleri açıklar.
  2) Yönetim yaklaşımlarının işletme tarihi içerisindeki değişimini bilir ve günümüz yönetim uygulamalarındaki etkisini değerlendirir.
  3) Klasik ve Neoklasik yönetim anlayışlarını bilir, günümüzdeki yansımalarını değerlendirebilir.
  4) Modern Örgüt kuramlarının günümüz örgütlerindeki yansımalarını değerlendirebilir.
  5) Çağdaş yönetim yaklaşımlarını bilir ve işletme gerekliliklerine göre değerlendirir.
  6) Yönetim, Yönetici, Lider kavramlarının günümüz örgütlerindeki karşılıklarını eleştirel bir dille değerlendirebilir.
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta Konu
Materyal Paylaşımı *
Ön Hazırlık Pekiştirme
1) a. Örgüt ve İşletme Kavramları (Amaç – süreç – çıktı bağlamı) b. İlk örgütlerin ortaya çıkışı – Sanayi devrimlerinin getirdikleri (fabrikalaşma sürecinden bilginin yönetilmesine) c. Tarihsel süreçte üretim, ekonomi, hukuk ve örgütlenme gerekliliği ilişkisi Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
2) Klasik Yönetim Düşüncesi ve Yönetim Anlayışı a. F. TAYLOR: (Bilimsel Yönetim İlkeleri) Zaman ve hareket etütleri ile (mekanik) işçi merkezli örgütlenme b. H. FAYOL: (Yönetsel Kuram) Yönetim Fonksiyonları ile yönetici merkezli örgütlenme c. M. WEBER: (Bürokrasi Kuramı) Biçimsel kurallara dayalı bürokratik örgütlenme Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
3) Neo-Klasik Yönetim Düşüncesi (İnsan İlişkileri Dönemi) ve Örgütlenme Pratikleri a. E. MAYO ve Hawthorne Deneyleri – Psikoloji temelli yaklaşım / insan merkezli örgütlenme b. Endüstri insanından örgüt insanına – üretim faktörü olarak insan c. Örgütsel yapıda bütünleşme – güç & otorite (L.R. Lowman), durum & uyum (M. P. Follett), birey & örgüt (K. Lewin) Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
4) Modern Yönetim Düşüncesi ve Yönetim Anlayışı a. Dünya Savaşlarının getirdikleri: Örgütsel yapılanmanın tarihsel değişimi b. Rekabet ve girişimciliğin örgütsel değişime etkileri c. Yönetimin değişimi; profesyonel yönetimin başarı kriterleri d. Bilgi toplumuna doğru; bilgiyi elde etme ve kullanmanın örgütsel yaşama etkileri Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
5) Sistem ve Durumsallık (Koşul Bağımlılık) Kuramları a. “Kuram” nedir; kavramsal açıklama ve anlayışa kattıkları b. Sistem kavramına bakış; açık ve kapalı sistemler olarak örgütlerin değerlendirilmesi c. Sistemin parçaları ve karşılıklı bağımlılıkları d. Açık sistemler olarak örgütlerin değerlendirilmesi: Durumsallık (Koşul Bağımlılık) Kuramı e. Strateji bağlamında çevre – örgüt ilişkileri f. Yapı – Koşul bağımlılığı ve uyum Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
6) İşlem Maliyeti ve Vekalet Kuramları a. “İşlem maliyeti” kavramı özelinde piyasa ve hiyerarşi b. İşlem maliyeti kuramı özelinde yap ya da satın al (make or buy) yaklaşımı c. “İş”in yapılmasında taraflar; Asil – vekil kavramları d. (Her iki kuramın da ortak kavramları) Davranışsal varsayımlar; sınırlı rasyonellik, fırsatçılık, bilgi asimetrisi, riskten kaçınma. Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
7) Kaynak Bağımlılığı Kuramı a. Örgüt – çevre ilişkisi bağlamında yapılanma; bağımlılık ve belirsizlik b. Çevreye uyum sağlama ve değiştirme çabaları – Örgütün çevresel bağımlılığının yönetilmesi c. Kaynaklara ulaşım, kaynakların kıtlığı ve kaynakların yönetilmesi d. Örgütler arası ilişkilerin önemi – dikey ve yatay bütünleşmeler, çeşitlenme stratejileri e. Güç dengeleri ve bağımlılık türleri Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
8) ARA Sınav ( VİZE) ..
9) Örgütsel Ekoloji (Popülasyon Ekolojisi) Kuramı a. Organizma olarak örgütler (örgütsel seviye) b. Örgüt Popülasyonları ve Örgüt Toplulukları c. Örgütlerde demografik değişkenler (büyüklük ve yaş faktörleri) ve yaşam döngüsü d. Örgütlerin Evrimi (Birlikte Evrim yaklaşımı) Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
10) Yeni Kurumsal Kuram (YKK) ve Makro Kurumsal Kuram (MKK) a. Kurum ve kurumsallaşma kavramları b. Kurumsallaşma süreci c. Kurumsal eşbiçimlilik ve meşruluk d. Kurumsal değişim, kurumsal mantıklar ve kurumsal girişimcilik e. Topluma özgülük ve ulusal iş sistemleri Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
11) Örgütlerde Yönetim Kademeleri ve Yönetimin Fonksiyonları Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
12) Çağdaş Yönetim Yaklaşımları I – Farklılık Yönetimi ve Çatışma Yönetimi a. Farklılık tanımı ve türleri b. Bireysel ve örgütsel farklılıkların tanımlanması c. Farklılık yönetiminin amacı ve küresel farklılıkların yönetimi d. Çatışma kavramı ve türleri e. Çatışma yönetimi stratejileri Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
13) Çağdaş Yönetim Yaklaşımları II – Kriz Yönetimi ve Risk Yönetimi a. Kriz kavramı ve türleri b. Örgütlerde kriz nedenleri c. Kriz aşamaları ve sürecin yönetimi d. Risk kavramı, çeşitleri ve riskin değerlendirilmesi e. Risk yönetim süreci Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
14) Yönetimin karanlık yüzü; tükenmişlik, stres ve mobbing kavramları üzerine değerlendirme Online.beykoz sisteminde, dersin altında bulunan haftalık materyaller incelenerek derse gelinmelidir.
15) FİNAL Sınavı ..
*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: • Klasik Yönetim Düşüncesi, Aykut Berber, Alfa Yayınları
• Yönetim Felsefesi, Christopher Hodgkinson / Çeviri Editörleri; İbrahim Anıl & Binali Doğan, Beta Yayınları
• Yönetim: Örgüt ve Yönetim Kuramları, Nail Öztaş, Otorite Yayınları
• Çağdaş Yönetim Bilimi, Prof. Dr. Şadi Can Saruhan, Müge Leyla Yıldız, Beta Yayınları
Diğer Kaynaklar: • Çalışma Düşüncesi, John W. Budd, Ayrıntı Yayınları
• Yaşadığımız Sefalet, André Gorz, Ayrıntı Yayınları
• Akışkan Hayat, Zygmunt Bauman, Ayrıntı Yayınları
• İşletme Hastalığına Tutulmuş Toplum, Vincent de Gaulejac, Ayrıntı Yayınları
• Ücretli Çalışmanın Tarihçesi, Robert Castel, İletişim Yayınları

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

1

2

3

4

5

6

Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) İşletme yönetimi için gerekli olan temel ve kuramsal bilgileri açıklar.
2) İşletmecilik alanında karşılaşılan problemleri analitik bir düşünce tarzıyla ele alarak çözümler üretir.
3) Bireysel ve takım çalışmalarıyla problem çözme ve karar verme yeteneklerini geliştirir.
4) Dinamik iş dünyasında çalışanları ve süreçleri yönetebilme becerisini gösterir.
5) İşletmecilik alanındaki güncel bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla inceleyerek alana katkı sağlayacak bir tez yazma becerisini elde eder.
6) Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendirir, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir.
7) Sahip olduğu lisans düzeyi yetkinliklerinin üzerinde, iş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri iş ve/veya akademik yaşamda profesyonel düzeyde geliştirir.
8) Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Program Öğrenme Çıktıları Katkı Oranı (1-5)
1) İşletme yönetimi için gerekli olan temel ve kuramsal bilgileri açıklar. 5
2) İşletmecilik alanında karşılaşılan problemleri analitik bir düşünce tarzıyla ele alarak çözümler üretir. 2
3) Bireysel ve takım çalışmalarıyla problem çözme ve karar verme yeteneklerini geliştirir. 1
4) Dinamik iş dünyasında çalışanları ve süreçleri yönetebilme becerisini gösterir. 5
5) İşletmecilik alanındaki güncel bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla inceleyerek alana katkı sağlayacak bir tez yazma becerisini elde eder.
6) Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendirir, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir.
7) Sahip olduğu lisans düzeyi yetkinliklerinin üzerinde, iş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri iş ve/veya akademik yaşamda profesyonel düzeyde geliştirir. 1
8) Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Problem Çözme
Okuma
Ödev
Soru Cevap
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Ödev Değerlendirme
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri Uygulama Sayısı / Yarıyıl Katkı Oranı
Ara Sınavlar 1 % 40.00
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60.00
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 60
Toplam % 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
Ders 13 3 39
Laboratuvar 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Arazi Çalışması 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 12 1 12
Sunum / Seminer 0 0 0
Proje 0 0 0
Ödevler 4 10 40
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 91
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
Kısa Sınav 0 0 0
Ara Sınavlar 1 25 25
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 40 40
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 65
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) 156
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) 6